Bildung weiterdenken: UNESCO startet globale Vorausschau über 2030 hinaus

TL;DR: Die UNESCO initiiert mit Education beyond 2030 einen mehrjährigen internationalen Foresight‑Prozess, um Trends, Risiken und Zukunftsszenarien für Bildung nach dem Auslaufen der Agenda 2030 zu erkunden. Im Zentrum stehen breite Beteiligung – insbesondere junger Menschen – und die Verknüpfung von Bildung mit Klimakrise, Digitalisierung, Demokratie und sozialer Gerechtigkeit, deren Ergebnisse in einen neuen globalen Orientierungsrahmen für Bildungspolitik münden sollen.

Mit Education beyond 2030 startet die UNESCO gemeinsam mit dem SDG‑4 High‑Level Steering Committee einen weltweiten Vorausschauprozess zur Zukunft von Bildung nach 2030. Ausgangspunkt ist die Erkenntnis, dass die aktuelle Agenda für nachhaltige Entwicklung zwar wichtige Impulse gesetzt hat, aber auf viele absehbare Krisen und Umbrüche – von Klimawandel über Digitalisierung bis zu wachsenden Ungleichheiten – bislang nur unzureichende Antworten bietet. Statt neue Zielkataloge am Reißbrett zu entwerfen, setzt die Initiative deshalb auf Foresight‑Methoden: Trends, Risiken und alternative Zukunftsszenarien werden systematisch gesammelt, diskutiert und auf ihre bildungspolitischen Konsequenzen hin befragt.

Besonders bemerkenswert ist der Anspruch, Bildung nicht länger isoliert als Sektor zu behandeln, sondern als Teil gesellschaftlicher Transformationsprozesse. Entsprechend sind neben klassischen Bildungsakteuren auch Vertreterinnen aus Arbeitswelt, Technologieentwicklung, Klima‑ und Sozialpolitik eingeladen, sich an der mehrjährigen Übung zu beteiligen. Die Ergebnisse münden in einen Global Education Futures Outlook Beyond 2030, der 2027 auf dem Global Education Meeting vorgestellt werden soll und anschließend als Referenzrahmen für nationale und regionale Bildungsdebatten dient.

Parallel dazu baut UNESCO einen eigenen Beteiligungskanal für junge Menschen aus. Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene zwischen 11 und 30 Jahren werden weltweit eingeladen, ihre Vorstellungen von Lernen, Schule und Hochschule der Zukunft einzubringen und sie mit den großen globalen Herausforderungen zu verknüpfen. Aus diesen Konsultationen soll eine Youth Agenda on Education Beyond 2030 entstehen – ein Signal, dass kommende Bildungsagenden nicht mehr ohne substanzielle Jugendbeteiligung formuliert werden können.

Für die internationale Zusammenarbeit – und damit auch für deutsche Entwicklungs‑, Bildungs‑ und Außenpolitik – ist der Prozess in zweifacher Hinsicht relevant. Zum einen schafft er einen Resonanzraum, in dem Erfahrungen aus Partnerländern frühzeitig in die Diskussion über neue globale Zielsetzungen einfließen können. Zum anderen zwingt er dazu, Bildung konsequent als Querschnittsthema von Klimagerechtigkeit, Digitalisierung, Demokratie und sozialem Zusammenhalt zu denken. Für Akteure der Entwicklungszusammenarbeit eröffnet das die Chance, eigene Programme eng an die entstehende globale Bildungszukunftsagenda anzudocken – und sie zugleich kritisch mitzugestalten.

Linkliste zu Education beyond 2030

UNESCO‑Artikel zur Foresight‑Übung Education beyond 2030 (englisch):
https://www.unesco.org/sdg4education2030/en/articles/education-beyond-2030-foresight-exercise-future-education-outlook

UNESCO‑Übersichtsseite zu Education beyond 2030 und den globalen Konsultationen:
https://www.unesco.org/sdg4education2030/en/consultations

UNESCO‑Portal zu SDG 4 – Education 2030:
https://www.unesco.org/sdg4education2030/en

UNESCO Futures of Education (Neuer gesellschaftlicher Vertrag für Bildung):
https://www.unesco.org/en/futures-education

Youth‑Aufruf Education beyond 2030 (Learning Planet Institute, englisch):
https://www.learningplanetinstitute.org/en/news/education-beyond-2030-calling-on-youth-aged-11-30-to-shape-the-future-of-educati

UNESCO‑Aufruf an Jugendliche zur Mitgestaltung der Bildungszukunft (Beispielinfo):
https://youthhub.plancanada.ca/newsletter-rfvlxm7y/post/share-your-voice-on-the-future-of-education-XMvHEDI3rct7hZ8

UNESCO Futures of Education – Hintergrunddokument Reimagining our Futures:
https://bildung2030.at/wp-content/uploads/2022/01/Reimagining-our-Futures.pdf